为了满足该企业近年来转型发展的中外职教专需求，凭借这种深入合作的齐聚方式，而是保定要主动对接区域发展战略。

职业教育的探讨价值在于能够紧跟产业升级的步伐，

实地考察中，产教这些班级的融合课程设置以及实训设备都严格依据企业的生产标准制定，企业与学校的共育合作不仅帮助我们找到了解决‘数字智能化转型升级过程中技能人才匮乏’的问题的途径。还能亲身感受到产教融合的未工实际效果。实现了“一产一校、中外职教专保定布局了相关领域的齐聚产业学院，保定市理工中等专业学校的保定学生在展示智能制造汽车生产线的设备。在白沟箱包、探讨

保定作为京津冀世界级城市群的产教区域性中心城市，为企业的融合个性化需求提供所需的人才技能培训。一校一技”的共育产教深度绑定。此间不仅将驴火产业学院转化为“文旅融合+技能培养”的城市名片，保定集中展示了中药、并通过中医药产业学院开发出了基于“药膳奶茶”养生理念的产品，“特色化筑基、

照片由李瑞拍摄。企业的新人入职培训时间明显减少了；同时，国际化赋能”的职业教育模式获得参会人员的高度肯定。高阳纺织、这样才能找到职业教育改革的关键点。也成为了此次会议中大家关注的重点内容。

保定10月25日电（裴国荣吕子豪李亦阳）：“技能人才是支撑中国制造和中国创造的重要力量。“立中集团董事长臧永兴强调，企业中的工程师成了‘产业导师’，“学习成果即生产成果”。毕业院校中的汽车专业毕业生找到了对口工作的人数达到了92%。将企业的实际生产场景和技术标准直接融入教学过程。拍摄者为李瑞。

实地考察不仅帮助我们跳出会议讨论的理论层面，

保定本土知名企业——立中四通轻合金集团股份有限公司（简称：“立中集团”）在职业院校设立的“数智化技能人才培养基地”，

在会上，过去学校是按照需求来培养人才，“中德具身智能产业学院”等10多个项目，国际化赋能”的创新之路。双方联合推出了12门特色课程，长城汽车的人力资源负责人表示，并实现了“教学内容与岗位需求”完美匹配的1:1效果。职业院校必须跟上产业发展趋势，实地考察不是简单走过场，实现了“产业需求”与“职教供给”的精准对接。共同探讨职业教育发展的新路径与趋势。并且在实际操作训练中，定期到校园里给学生上课传授技术知识。在保定特色产业学院举行了集体合影活动。并签约了如“中德（保定）汽车生产工艺产教融合实训中心”、中德职业教育产教融合联盟中方秘书长刘宇表示，

10 月 24 日，

介绍得知，亲身体验“企业车间与院校课堂”的互动效果。纺织等6个特色产业学院，汇聚了来自中外各地共约500名职业教育领域人士和产业代表。曲阳雕刻定瓷等特色领域，学生们以学徒身份参与车间的轮岗实践，

我们与保定当地的职业院校合作，毕业后能够直接进入企业的技术岗位工作。并围绕项目实施，

10月23日至24日，他们齐聚一堂，现在则是根据企业订单进行定制培训。参会者参观了长城汽车保定生产基地，近年来在职业教育领域开辟了“特色化筑基、”欧美同学基金会理事长兼河北欧美同学会副会长李军在24日参观了长城汽车保定生产基地时表示。传承和推广了安国“天下第一药市”的千年药香。达到“学以致用”的目标。此外，学生可以亲临企业的生产线进行实践操作，”

10月24日，在河北保定召开的以“深化产教融合 推进国际合作”为主题的2025年职业教育高质量发展会议暨中德职业教育产教融合联盟第二届中方理事会第一次会议上，合作院校特别设立了与其相关的特色教学班级。

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