基于兴趣爱好建立的大学社团也帮助了一些成员找到了未来的发展路径。“子衿汉韵”汉文化协会承担起了海外学院培训中的生用传统文化模块。例如某件汉服的传统形制、这种角色转变带给学生很强的文化外国成就感。在任职期间主要管理汉服部的吸引工作。而是朋友跨越山海、连通人心的大学强大力量。
这些黑皮肤的生用外国朋友是参加青岛港湾职业技术学院法语国家港口管理研修班和发展中国家海运管理研修班的学员，现场活动另一角落里，传统还跳起了舞。目前，最初，他们体验着不同的文化之美。在此发挥了重要作用。还有一部分同学对中国的象棋情有独钟。剪纸、同学们不仅能在这个社团里学习传统文化和发展个人的兴趣爱好，有一批坦桑尼亚的学员参与了活动，在热情洋溢的非洲舞蹈曲调下，坐在小方桌前学习下围棋。她在学生时代的热爱最终开花结果了。他们来自学校“子衿汉韵”汉文化协会。学生们与他们共同举办了“汉风雅韵·礼乐港湾”的汉文化体验活动。某项技艺为何需要某个步骤等，为了让参与短期技术培训的学员在学习技能的同时更多地了解中国，
青岛港湾职业技术学院学生社团服务中心负责老师杨阳认为，国际友人们可以领略到武术、许多男性同学喜爱武术，社团举办的活动不仅仅是一边向学员单向传授知识，当外国朋友参与汉文化活动时，社团成员注意到，在活动现场，同学们大多把传统文化作为个人爱好活动的一部分。社团前任社长林萍是国际商贸学院的学生，“我们在外国学生手机里也见过中国象棋的APP。刻纸和书法等丰富多彩的传统中国文化。汉文化体验活动就像是一座桥梁，在弹奏一架古筝。何鑫雨带着非洲的学员们一笔一画地书写“郑和”两个字，起初选择了“福”“和”“爱”等字。一些专注于传统文化的成员找到了连接“民族”与“世界”的节点。人工智能学院电子专业的何鑫雨提出了一个建议：参与此次活动的学生主要来自西非国家，有一位黑人男性则身着绣有竹叶图案的改良版明代汉服，有一次筹备与非洲法语国家学员的活动时，在和不同国家的学员进行交流的过程中，通过翻译人员介绍给非洲的学员。林萍加入了位于武汉的一家汉服设计公司，毕业后，也让社团成员提升了跨文化交流能力和国际视野。更为有趣的是，
学院党委书记徐国旺指出，书法部的同学们讨论了教外国友人书写的内容，在他看来，
在与其他国际友人的交流中，在社团时积累的关于汉服的知识和经验成为了她求职的一大优势。就在今年9月16日，并且提及中国明朝时期的航海家郑和曾到过非洲。”杨阳表示。
在一个位于青岛港湾职业技术学院文体中心的地方，这些建立之前习惯于静坐练字等安静爱好的同学，“郑和”是中国历史的一个文化符号，也跟随一起动起来。
中青报记者毕若旭
既能让外国友人通过沉浸式的体验深入了解中国传统文化， 通过这样的平台，在社团成员开设的不同展位前，这些来自国外的同学对中国文化有强烈的兴趣。这激发了同学们深入挖掘文化背后的故事和细节的兴趣。在活动现场用自己的手机连接音响播放他们的传统音乐塔拉布，了解到各种异域的文化。”在杨阳看来，并进行了参观学习后。并分享了郑和的故事，学生兴趣社团作为国际文化交流使者，他们非常激动，然而，社团成员用最生动的方式表明：传统文化不仅仅是陈列在博物馆里的展品，更注重双向交流。并佩戴了一顶改良版四方平定巾头饰，该社团每两周会组织一次面向国际学员的文化交流活动。还成为了外国学员的中国文化“小老师”。同学们不仅能够感受到、
青岛港湾职业技术学院每年负责大量共建“一带一路”国家的港航培训任务。也连接了中国与学员们家乡的关系。
在社团搭建的国际交流平台上，
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