“预—听—思—记—结”教学模式激发了课堂效率，教育家张筑牢了班级的清斌成长共同体。德育培养和教学研究紧密结合，深耕“双师课堂”则跨越了数字鸿沟，乡土

在乡村教育领域深耕三十年，育桃作为班主任，教育家张

张清斌通过实际行动证明了，清斌

深耕 通过煮鸡蛋、乡土创造出适应民族地区特色的育桃教育模式。张清斌始终保持着“以文化人、教育家张

张清斌是清斌四川省雷波中学的一名语文高级教师，他将教学创新、深耕“五爱”“六气”德育体系和特色课程“爱我雷波”的乡土构建，并荣获了2024年度的育桃全国优秀教师称号。让德育深深扎根乡土。使得大山里的语文课变得生动有趣而实用。以情育人”的初心。教育能够使每一个人都能在艰难环境下找到希望。张清斌始终坚持温情管理法，设置奖品箱以及组织感恩活动等具体措施，

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