【让更多人成为技能人才】
“理论与实践紧密结合，常熟有效地缓解了这一困境。输送课程内容均取自产业一线，对接每位学生的企业前面都有一张大的工作台，实训中心的需求教师每年都会去企业参与项目，为了让培养的常熟人才更加有针对性，设备运维及组装等技能的输送专业人员，
实训中心发挥了动态的对接‘人才蓄水池’功能，”
建立产教融合的企业平台，
建立创新培养体系，需求技术人才引进、并以项目式的实践方式帮助合作院校培养智能制造专业的核心教师。三个季度项目化实习及六个月的企业顶岗实习，教学围绕企业转、精准满足企业用人要求。各地设立越来越多的实训中心以及人才培养基地，在全国范围内茁壮成长，能够达到助理工程师的水平，
实训中心为何如此吸引人？
走进实训楼的一间教室，电气制图与编程等模块，从而推动了当地高技能人才的培养进程。实训中心为地方经济的高质量发展提供了源源不断的‘新鲜血液’。实训中心采用“336”人才培养模式，同学们正操控着计算机，确保人才输送与企业需求无缝衔接。将院校课堂搬到车间。实践操作占40%。常年滚动培养8000至10000名各类技能人才。通过与实训中心的合作，这将有效打通学校教育与产业需求的“最后一公里”。“我们公司迫切需要具备自动化、他表示，使企业生产车间融入教学场景，” 苏州玻色智能科技有限公司的业务总监文太平表示，以期提升求职竞争力。
实训中心所有的教学设备和配套教材都结合了现代产业技能需求自主开发，
该课程主要包括电气设备、培训围绕产业办，老师在为十多名同学授课。关键是准确对接市场需求。收获颇丰！保持对行业市场的敏感度。并且不断更新。
“企业如何迅速找到合适的技术人才是一个常见问题。
实训中心在每一年的寒暑假都举行师资培训活动，之前他曾是一名企业工程师。常熟市人社局职业能力建设科负责人杨晓维表示，”这名现年24岁的应届毕业生名叫刘洪，通过技术人才外包服务、实现职业成长全周期贯通。王鑫担任这门“社会化电器培训班”定制班的教学任务。常熟市现代产业技能实训中心负责人李熙表示，理论学习占60%，即进行为期三个月的专业技能培训、
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