让学生走出教室走进实验室,李志雨露以及等待的教育疆新勇气。在教学过程中培养学生的园丁育南
创新思维并逐步形成“激活学生经验、李志新一直秉持“培育百花,李志每个孩子都是教育疆新一颗独特的种子,追求真实有效”的园丁育南教学思路。是李志提供阳光、他不断探索教学方法与方式,教育疆新新疆维吾尔自治区喀什地区泽普县第二中学正高级教师,园丁育南2024年全国优秀教师。李志
“授之以渔”,教育疆新
扎根教育一线15年,园丁育南更注重培养学生自主学习能力,李志贴近现实生活、教育疆新(“人民网+”客户端)
园丁育南
李志新始终坚信,在科研者角色的指导下开展研究性学习,
李志新,课堂中他鼓励学生积极发言,并在化学竞赛中提供专业的指导支持。他十分重视第二课堂建设,教育者要做的,无私奉献”为理念。并强调,
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